Nuevo día dentro del aula y cada vez me siento más a gusto dentro de él. Los niños se muestran mucho más cercanos y cariñosos conmigo, algo que te reconforta muchísimo en un trabajo como este.
A lo largo de la mañana hemos trabajado con los alumnos de 3º curso las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Ciencias Sociales.
En Lengua Castellana y Literatura hoy hemos trabajado la Lectura: Los alumnos llevaban de tarea para casa leer unas páginas de un libro que tienen en común y, para comprobar que lo habían leído la seño Pili los ha hecho una serie de preguntas orales muy concretas, estando los alumnos muy entusiasmados por querer resolverlas. Tras esto, hemos empezado a trabajar los verbos: el infinitivo y sus terminaciones, y el presente de los verbos.
En Matemáticas ha llegado mi turno. Tras comentarme la seño Pili que va a realizarlos próximamente el examen de los números decimales y, una vez consensuado con ella, hoy he llevado a cabo una sesión de refuerzo con ellos. Todo de forma grupal y haciéndolo lo más ameno posible hemos estado recordando lo aprendido y, tras esto, hemos realizado los siguientes ejercicios:
Y, en Ciencias Sociales, tras completar la tabla resumen del día anterior hemos dedicado la sesión a ver un video sobre la Prehistoria y sus 3 periodos: paleolítico, neolítico y edad de los metales; teniendo la tarea los alumnos de sacar ideas principales de cada uno de estos periodos para poder llevar a cabo mañana una actividad sorpresa.
Además, he tenido que ir a reforzar a 5º curso en 2 sesiones a lo largo de la mañana: En Lengua Castellana y Literatura en este curso han empezado un nuevo proyecto “El proyecto Estrella” que consiste en intentar mejorar la caligrafía y la ortografía de los alumnos a partir de la entrega de estrellas (puntos) que luego tendrán consecuencia en la nota final; siendo mi labor hoy comprobar que los alumnos tenían la tarea hecha con buena ortografía y caligrafía, entregándoles 0, 1 o 2 estrellas a cada alumno según como viera oportuno. Y, en Matemáticas he vuelto a comprobar que los alumnos traían la tarea hecha de casa y, tras explicar la profesora las sumas y restas de horas, minutos y segundos, he estado ayudando a los alumnos a realizar los ejercicios si los surgía alguna duda.
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